BLOG MATERIALES
For a tango.
Vamos a ver un corto animado. Antes de verlo, contanos como te imaginás vos los orígenes del tango. Después de mirarlo: Contanos la historia del corto, ¿qué nos muestra? Describí el ambiente y los personajes. Finalmente, decinos si te gustó el video, y por qué.
Mambeando
Muchas veces, cuando hablamos o escribimos, hacemos referencia a cosas, personas o situaciones que no mencionamos directamente. Intencionalmente, como un recurso más que utilizamos al hablar, omitimos parte de la información que queremos dar, pero aludimos a ella o tal vez la mencionamos metafóricamente. Vamos a escuchar una canción. Luego de escucharla, intentaremos descubrir cuál [...]
Los cuentos de hadas
Muchas veces en nuestras clases de español empleamos cuentos de hadas para practicar los tiempos pretéritos del modo indicativo. Resultan especialmente prácticos para analizar el contraste entre el perfecto y el imperfecto, y también para introducir el pluscuamperfecto. Ahora, compartimos un corto, que combina animación y actores, para reírnos un poco y para reflexionar otro [...]
La montaña
Seguimos compartiendo videos para explotar didácticamente en clase. En este caso se trata de un corto de animación de Costa Rica basado en el cuento homónimo del escritor costarricense Carlos Salazar Herrera. Una propuesta interesante es trabajar sobre las fórmulas para hacer suposiciones. Antes de ver el corto, podemos hacer suposiciones en presente sobre el [...]
Abuela grillo
Hoy queremos compartir un hermoso cortometraje de animación de origen boliviano. Podemos aprovechar este corto para trabajar con distintos niveles ya que no hay diálogos. Abuela grillo Una propuesta de trabajo es que después de ver y analizar el corto los estudiantes investiguen el mito de la Abuela grillo y lo comparen con otros mitos [...]
Futuro perfecto para hacer suposiciones en el pasado
En esta entrada, queremos compartir con ustedes un artículo divertido de la sección deportiva del diario Clarín, que puede servir en nuestras clases para ilustrar el uso del futuro perfecto para hacer suposiciones en el pasado. Luego, podemos pensar en otras situaciones curiosas y multiplicar las suposiciones ¿Qué habrá querido hacer? 07/09/11 Amir Sayoud, del [...]
Lunfardo: llega al rock y a la cumbia
El porteñísimo lunfardo se renueva con palabras del rock y de la cumbia ¿Cómo no iba a llegar a las letras del rock y la cumbia si precisamente nació también con las letras del tango? ¿Qué palabras del lunfardo aprendiste en Argentina? ¿Qué historias tenés para contar sobre el momento en el que aprendiste esas [...]
Actividades con Mafalda
Para prepararse… si no la conocés todavía vamos a adivinar un poco… ¿Quién es Mafalda? ¿Cuántos años tiene? ¿Dónde vive? ¿Qué hace? ¿Por qué es un personaje conocido en el mundo? Y sí, Mafalda es una caricatura. Muchas veces las caricaturas nos demuestran más cosas de las que podemos percibir en realidad, porque justamente exageran [...]
Las buenas malas palabras
¡Hola estudiante avanzado de español! ¿Por qué estás preocupado? ¿La gente no habla como tu profesor de español? ¿Escuchaste palabras extrañas? ¿Dónde las aprendiste? ¿En un estadio de fútbol? ¿En una fiesta de argentinos? Y ¡sí! Estás escuchando frecuentemente un grupo de palabras deliciosas, llenas de sentimiento, palabras que tienen sabor: ¡son las malas palabras! [...]
Hipótesis sobre la amistad ¿Y si pasáramos más tiempo con nuestros amigos y menos con nuestras novias?
Hace poco apareció en la televisión argentina esta publicidad, que puede resultar muy divertida para trabajar en nuestras clases con estudiantes a partir del nivel intermedio alto. Antes de verlas sería bueno hacer un repaso de las diferentes formas de expresar las hipótesis en español y de estructuras del tipo “como si”. Una vez que [...]
